Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat menuntut para guru untuk aktif mengembangkan diri dan mencari metode pembelajaran baru agar materi yang disampaikan kepada siswa sesuai dengan kebutuhan saat ini dan yang akan datang.  Sementara itu, tidak adanya media pembelajaran yang nyata membuat siswa sulit menerima dan mengerti materi pelajaran yang disampaikan oleh guru maupun instruktur.

Penelitian berjudul ”Pengembangan Strategi Pengajaran Konsep dalam Pembelajaran IPS di SD", yang dilaksanakan pada kelas 5 SD Negeri Cibiru X Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung, dimaksudkan untuk memperoleh pengalaman empirik dalam mengembangkan dan menerapkan srategi pembelajaran IPS di SD melalui pengajaran konsep.

Proses belajar-mengajar atau proses pembelajaran merupakan suatu kegiatan melaksanakan kurikulum suatu lembaga pendidikan, agar dapat mempengaruhi para siswa mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.  Tujuan pendidikan pada dasarnya adalah mengantar para siswa menuju pada perubahan-perubahan tingkah laku, baik intelektual, moral maupun social agar dapat hidup mandiri sebagai individu maupun makhluk sosial.